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                    班組長應具備五種能力

                    來源/作者:網絡(如侵權,聯系刪除)     發布時間:2020-09-25     瀏覽次數:

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                    智能時代創新精益管理系列書籍

                    新益為精益生產咨詢公司概述:一個班組的領導者就是班組長,班組長既是公司生產經營活動的直接參與者,也是生產一線的直接指揮者,屬于兵頭將尾。只有培養一批優秀的班組長,才能帶出充滿生機的基層團隊,企業才會有旺盛的活力,才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

                     

                    班組長

                     

                    班組長

                     

                    通過對優秀班組長的分析發現,只有優秀班組長具備五種能力,才能帶領全班組人員團結協作,合理組織人力、物力,充分地利用各方面信息,充分發揮主觀能動性和生產積極性,使班組生產持久穩定高效地進行,圓滿完成上級下達的各項生產計劃指標。

                     

                    一、優秀班組長應具備引領能力

                     

                    當遇到突發事故、生產難題時,或接到重要任務進行技術攻關時,作為帶頭人的班組長要毫不遲疑地站出來,引領團隊克服困難取得成功,這是班組長作為團隊第一責任人義不容辭的職責。要求班組長做到三點:

                     

                    1、要成為技術權威

                     

                    作為生產一線的直接參與者,班組長要具有豐富的工作經驗和熟練的操作技能,沒有過硬的專業素質,是不能服人的。

                     

                    2、要敢為人先

                     

                    在遇到困難時,團隊成員是否能夠迎難而上,全靠班組長的帶領。作為一個基層領導,遇到困難決不能退縮,要沖鋒在前,發揮旗幟的作用。

                     

                    3、要具有感召力

                     

                    現代化生產不能只靠一個人,需要團隊成員的協作努力,要充分激發所有團隊成員的熱情,形成合力,解決生產難題。

                     

                    二、優秀班組長應具備執行能力

                     

                    執行能力是指貫徹戰略意圖,完成預定目標的實施能力。班組長畢竟不是決策層,因此大部分精力應放在執行落實上級交辦的工作任務上。但是,執行決不是簡單、機械地按照領導的意圖惟命是從,而是要讓團隊成員充分理解上級的精神,排除抵觸和畏難情緒,積極、高效地完成生產任務。班組長在發揮執行者的作用時需注意三點:

                     

                    1、要既重過程,更重結果

                     

                    雖然不折不扣地完成生產目標是第一要務,但是不能蠻干。只有科學地組織生產活動,才能保證公司可持續發展。

                     

                    2、善于思考和總結

                     

                    要時刻與團隊成員進行溝通,要密切注意生產各個環節的運行過程,發現并及時解決問題,認真全面總結成功的經驗和失敗的教訓。

                     

                    3、注意及時反饋信息

                     

                    班組長是公司領導層與基層員工聯系的紐帶,要掌握生產過程中遇到的各種情況,收集團隊成員提出的意見和建議,并及時向領導層進行信息反饋,便于決策層進行更為周密的部署。

                     

                    三、優秀班組長應具備管理能力

                     

                    班組長作為基層的管理者,在完成企業經營目標和任務時,需要運用計劃、組織、領導、控制等;各種手段。班組雖然規模小,但也需要進行有效的管理。班組長要做好三項工作:

                     

                    1、科學制定計劃,并積極督促團隊成員為圓滿完成任務而努力工作。計劃制定要科學可行,階段目標要安排合理,計劃一旦制定就要堅決完成。

                     

                    2、建立公平公正的班組制度,制定操作性強的獎懲措施,保證各項工作能夠平穩有序進行。俗語說的好,“沒有規矩,不成方圓”。班組長要有原則性,為人處事要公道正派,按照規章辦事。要利用制度管人,而不是利用地位管人,這也是班組長立身之本。

                     

                    3、建設積極向上的團隊文化,使團隊成員能夠積極工作,樂于奉獻。工作上,對班組成員要嚴格要求,一絲不茍;在生活上,要給予班組成員無微不至的關懷。在班組內部,要積極創造一種健康向上、和諧友善的工作氛圍。這三項工作是基層管理的框架,環環相扣,缺一不可。

                     

                    四、優秀班組長應具備協調能力

                     

                    由于團隊成員的文化程度、思維模式、價值觀念、專業水平、身體狀況、脾氣性格、處事態度等等各不相同,在合作過程中,必然會產生矛盾沖突。如何協調彼此間的關系,達到互補互助,就是班組長應該考慮的問題。對于一個團隊來說,目標是實現團隊績效的最大化,因此必須結合班組成員實際情況,科學地進行崗位配置,合理地安排工作任務,將所有成員整合在一起,發揮“一加一大于二”的作用。班組長在工作協調中,要本著目標一致、求同存異、整體利益最大化等原則,講究方式方法,充分發揚民主,因人因事制宜,切不可長官意志,盲目蠻干。

                     

                    五、優秀班組長應具備創新能力

                     

                    企業的創新能力來源于基層班組的創新能力,班組的創新能力取決于班組長的創新能力。中國石油“十大班組”的帶頭人,無一不是創新的能手。

                     

                    在班組創新的過程中,班組長必須做出表率,把不斷提升班組學習力、創新力作為一種責任,通過個人創新帶動團隊整體創新,為企業提供源源不斷的活力。

                     

                    班組長的創新能力,體現在兩個方面。

                     

                    1、技術創新

                     

                    班組長要努力學習,刻苦鉆研業務,了解本行業的前沿技術,開發新產品,改造舊工藝,解決老問題。 2、管理創新

                     

                    班組長要根據企業發展戰略,結合團隊實際,適應新形勢,拋棄舊思想,不斷探索創新管理思路,優化調整管理制度,為團隊高效運行提供堅實保障。




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