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                    五型班組建設幾大方面

                    來源/作者:網絡(如侵權,聯系刪除)     發布時間:2017-12-27     瀏覽次數:

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                    智能時代創新精益管理系列書籍

                    班組是企業的生命力的展現。現場管理咨詢公司為落實五型班組作為目標,推進標準化建設,總結出了班組建設采取“三勤”(即勤學習、勤指導、勤檢查)、“三重點”(安全、和諧、節約)方法進行落實。

                     

                    班組工作人員

                     

                    班組工作人員

                     

                    一、班組建設學習型方面

                     

                    班組建設學習型班組,爭做知識型員工,所謂學習型班組,就是以學習型組織理論等當今前沿管理理論為指導,養成了“善于通過學習解決問題”的習慣,具有“善于通過學習解決問題”的能力的班組。學習型班組建設通過創造性學習、終身學習、全員全過程學習、向失敗學習、團體學習等手段,使工作學習化、學習工作化,使學習和工作成為不可分割的一個整體。

                     

                    學習型班組建設,首先,轉變傳統學習觀念,變被動學習為主動學習。學習型班組建設要求職工必須要有主動學習的意識,主動學習的愿望,變被動學習為主動學習。學習型班組建設使班組成員在主動學習的氛圍下,提高理論知識和工作能力,促進班組工作的開展。

                     

                    其次,營造團隊學習的氛圍。團隊學習是學習型班組建設的根本手段。通過團隊學習使班組的各種能力,包括學習能力得以強化。學習型班組建設當班組團體真正在學習的時候,不僅班組團體整體產生出色的成果,每個成員成長進步的速度也在學習中加快。

                     

                    學習型班組建設工作學習化,學習工作化,每個人都是團隊學習的參與者,班組成員一起思考、共同學習,由此提升班組的工作品質與內容,進而影響其他班組,使其他班組的學習興趣得以提高。

                     

                    學習型班組建設班組長幫助班組成員樹立全局觀念,合理調配班組中的全部資源,洞悉每位成員的優勢所在,班組成員在班組長的帶領下,達成“學習是崗位的職責,學習是工作的重要內容,學習是成長進步的唯一選擇”之共識,激勵并幫助成員不斷學習。

                     

                    干中學,學中干,邊干邊總結,學習型班組建設從設備結構、原理、操作、維護和故障處理入手,班組長對每一個重要部件進行現場講解,從生產運行,設備操作,到故障處理,維護保養,使每個班組成員都得到了有效地學習,學習型班組建設不僅激發了員工的學習興趣,而且增強了員工解決實際問題的本領,完成班組的各項工作目標。班組長制定學習目標,指引班組成員會學習。

                     

                    學習型班組建設通過制定學習規劃,實現班組有制度、有措施,年度有計劃,月度有安排,人人有打算,創建有氛圍;學習型班組建設通過反思學習,使班員每天自覺找差距;學習型班組建設通過團隊學習,互幫互學,突出效果并實現成果的團隊共享;學習型班組建設確保班組成員養成通過學習解決問題的習慣,使班組學習力不斷提高。

                     

                    “學習是前進的基礎”,選擇學習就是選擇進步。只有把班組這一企業中最基本單位打造成學習型班組,才能成功創建學習型企業,企業也才能真正實現和諧發展、科學發展和可持續性發展。

                     

                    二、班組建設安全型方面

                     

                    1、安全型班組建設認真組織班組員工學習公司的各項安全管理規定,將安全管理,安全工作規范化、制度化。

                     

                    2、安全型班組建設堅持每周對關鍵現場進行三次安全巡檢。

                     

                    3、安全型班組建設根據公司制定的安全學習月計劃,做好每周一次的安全學習記錄,同時做好會議記錄,從而達到及時準確的將會議精神傳達給員工,及時更換不合格的消防器材并上報,達到“本質安全化”要求。

                     

                    4、安全型班組建設將安全宣傳警語、標識掛于墻上,杜絕麻痹大意思想,在實際工作中,努力做到上下一心,團結一致。把安全預防工作落到實處,熟記領會“反違章禁令”。

                     

                    5、安全型班組建設及時準確的填寫巡檢記錄,形成制度化,做到人人監督,各負其責。

                     

                    6、安全型班組建設堅持重大隱患排查和治理,嚴格按照HSE體系要求,全員參與危害因素和危險源的識別,做好安全應急預案,做到安全應急預案的演練有計劃、由記錄。由總結。及時消除事故隱患,在排查中不留死角,發現問題就地整改,通過學習分析工作中存在的問題,找到消除或降低安全風險的途徑和措施。

                     

                    三、班組建設清潔型方面

                     

                    1、清潔型班組建設嚴抓現場管理,強調“水、電、氣、門、窗”的檢查防護,杜絕跑、冒、滴、漏現象。

                     

                    2、清潔型班組建設抓好物品和設備定位擺放,做到整潔、整齊、取用便捷。

                     

                    3、清潔型班組建設加強室內地面衛生管理,辦公室規格化管理。杜絕亂擺亂放。

                     

                    4、清潔型班組建設機器維修等工作,做到工完,料凈,場地清。

                     

                    四、班組建設節約型方面

                     

                    1、鼓勵提倡打印廢紙張的回收利用。班組建日常工作中培養員工勤儉節約的良好工作習慣,提倡節約每一張紙,一度電,一滴水。

                     

                    2、堅決杜絕現場長流水、長明燈等浪費現象。

                     

                    3、節約型班組建設堅持修舊利廢,對于工作中的設備、器材、原材料等避免盲目報廢或丟棄,堅持維修和再利用,從實際工作中做到節約。

                     

                    4、節約型班組建設嚴格控制材料領用發放,堅持按需按量使用,取得了非常明顯的節約效果。

                     

                    五、班組建設和諧型方面

                     

                    1、班組建設堅持民主管理制度,重大決策集體商討,每位員工能在工作中嚴格執行各項規章制度,班組能做到賞罰分明,員工信服。

                     

                    2、班組建設成員之間能做好協調工作,做到安全,清潔,節約,學習各方面全面協調發展。班組建設每位員工能在工作中相互幫助,相互體諒,重視班組集體利益,班組團隊合作精神明顯加強。團隊中形成了敬業愛崗,樂于奉獻的良好氛圍。

                     

                    3、班組建設堅持定期開展班組工作會,了解員工工作情況,讓員工及時了解并學習上級下達的各項精神。班組建設成員在閱讀的同時認同公司企業文化,并在實際工作中踐行企業文化。

                     

                    4、班組建設班長安排每日工作能協調有序,統籌兼顧,團結員工一道工作,班組工作氛圍良好,班組積極組織員工參加文體活動。

                     

                    班組建設如何來開展,相信大家都已經心里有數了吧!只要大家按照以上方法堅持去改善,那么優秀班組非你莫屬。




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